文系学問は役に立たない?イェール報告の解釈を再考する! | academist (アカデミスト)

人が教え、人が育つという教育の本質はまさに「人」にあるため、人間の寿命という短いサイクルでまわり続けるその過程が歴史となり、現在の教育につながっています。「人から人へ紡がれるものだからこそ、その歴史を学ぶことに大きな意味がある」と語る原さん。今回のプロジェクトでは、アメリカの学士課程教育の考え方の…