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清水義弘：『試験』（発達科学の先人たち第13回）
50年前の分析が、そのまま現状にも有効である。喜ぶべきか嘆くべきか？ 著者の社会観。教育現象を科学的に。教育社会学の創始者。17年生まれ。57年に「試験」。後書き。入学難の問題の実態は分かっていない。出来るだけ資料を基に。大家族に生まれる。明治時代いっぱいで義務教育が普及。学校を作らなければならなかった。…
