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障害児・障害者のためのアセスメント技法１：アセスメントの流れ（障害児・障害者心理学特論第4回）
アセスメントと大仰な概念のように聞こえるが、面接や観察は非専門職でも出来るようなことだと思う。 アセスメントの流れと種類。何故アセスメントが必要か、その目的。どのような情報を集めるか、情報を集める方法。対象者にどのように報告して支援につなげるか。アセスメントの目的と流れ。事例に基づいて。発達障害の小…
