教育改革と教師 -評価の時代の教師-(現代日本の教師第12回)

大昔の私が受けた学校や教師には、評価されるというメカニズムは存在しなかった。まあ社会の要請に応える為には必要なのかもしれないけれど。 由布佐和子。教育改革は第三の改革。大きく転換。全体を概観。教師に係る改革。アカウンタビリティを。質の高い教師を。現場の教師の確保、リクルート。現代の教育改革の全体像。…