知的障害のある幼児児童生徒の理解と支援(知的障害教育総論第2回)

知的障害を持たない子供にも当てはまることではと。 佐藤愼二。知的障害のある幼児児童生徒の理解とその支援。まず困難さ。学校教育や支援の大切なこと。知的障害とは。国際的な定義。3項目。明らかに平均以下の知的機能。読み書き計算。言葉だけで考えたりイメージしたりするのが苦手。社会的行動に支援を要する。日常生…