道徳授業の実践(1) -道徳の時間の意義-(道徳教育の方法第9回)

理論ばかりを追っていても仕方がないのかも。 堺正之。道徳教育の授業の実践。道徳の時間の意義。導入的な話を。道徳の時間は何をする時間ですか?とっさに心の教育という言葉が?心の教育。97年8月の幼児期からの教育の諮問から。新しい時代の心を育てるという答申。その年に小学校の先生を対象に道徳の時間の意義につい…