樋口万太郎

指導案を書き直す。例えば日本語的におかしいところがあれば、授業が繋がらないとかであれば書き直すべきである。ただ助言者の思い、授業展開、○○方式といったためだけに書き直すのは疑問に思う。最後は授業者の想い、協議会でその想いを語るべきである— ボウズteacher (@mantarodesuyo) 2018年7月1日 指導案検討会で、 様…