樋口万太郎
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#666 まちがえを楽しんでいますか③
楽しむための4つのポイント②③ 昨日の続きです 他の式も発表させ、どうしてその式なのかをドット図を使い、説明をしていく活動が始まりました。 すると、ドット図がのっている紙を黒板に掲示して、まちがえの式である「4+3=7」の説明を先生がし始めたのです。 大事件です。私にとっては大事件です。「学びを深めてい…