樋口万太郎

（昨日の続き） 前回の「４＋３＝７」というまちがえた式が出てきたとき、私なら 「やっぱりそうだよね。４＋３＝７だよね！」ととぼけ、そのまちがえた子に共感をし、寄り添うことでしょう。 すると必ず、「そうじゃないよ！」と言い出す子がいます。そこで、「え？違うの？」と問い返すと、子どもたちは正しい式や間違え…