樋口万太郎

自然の問いも人工的な問いも必要 本書で提案している３つのステップのうち、「見方・考え方セット」と「活用問題」では、「ズレを生じさせる」授業を行なっています。「ズレを生じさせ、問いを持たせる」授業は必要です。 人工的な問いと言っておきながら、違和感があると言っておきながらなぜ取り組むのか疑問に思われる…