【第1回】カント教育哲学から見る現代の教育改革 - 道徳教育と『学習指導要領』の考察｜教育されるべき存在としての人間 ―カント『教育学』から現代の学習指導要領への展開―【教育倫理学】
本記事は、カントの教育哲学と現代の教育改革、特に高等学校の新学習指導要領との関連性を論じた学術論文の序論部分である。主なポイントは以下の通り。： 研究の背景と目的 デジタル革命やSociety5.0の到来による教育の転換期において、カントの思想から現代の教育改革を考察 「主体的・対話的で深い学び」の本質をカント…
