ゆとり教育とは何だったのか―俗説に対する批判的検討 5.教育測定とはなにか

前章では,主に国内で実施された学力調査の問題点について説明した。これらの学力調査は,西村らの調査のように調査の設計自体が稚拙なものであったり,刈谷調査のようにその結果の示し方や解釈に問題が見られた。ただし,いずれの学力調査にも共通する,より根本的な問題は,これらの学力調査が代表性と経年比較の問題を…