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主体的・対話的で深い学びを実現できる授業とは？高校数学での「教えて考えさせる授業」を実践録② 前回，主体的・対話的で深い学びを実現できる授業の一つとして「教えて考えさせる授業」を紹介しました。 前回→ ict-math-edu.hatenablog.jp 今回は，実際に高校の数学の授業でどのように実践して取り入れたか，教師の説明…