発達特性のある家庭の日常｜子育てと暮らしを整える記録

発達障害（ASD・ADHD）のある息子が小学校2年生のときに感じていた学校での困難やストレス、自己肯定感の低下についての記録です。学校とのやり取りや支援のズレ、実際に行った環境調整や対応、少しずつ変化していった過程をまとめました。見えにくい困難とどう向き合うか、同じように悩む方へのヒントになれば嬉しいです。