本研究の目的は、地域の伝統的知識（伝統知）を活用した「持続可能な開発のための教育（ESD）」の推進手法開発および「持続可能な開発目標（SDGs）」における主流化手法の検討であった。国内では、伊勢・三河湾に注ぎ込む河川の流域（伊勢・三河湾流域圏）を対象地とした調査や学習プログラムの実施を通して、ESD推進およ…