かたつむり学舎のぶろぐ
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教育雑記帳(40) 手もと九割 後編
教育現場に居合わせる人間だからこそ出来る仕事をしなければ、指導者の立ち位置は将来的にタブレットに場所を明け渡すことになるでしょう。 書かれた答えを見ることは誰にだって出来ますが、その答えが刻まれるまでの「間」に立ち会えることこそが、指導者としての特権なのではないでしょうか。 答えを書く手がどれほど迷…