小さな教室からの挑戦

子どもたちのさまざまな場面での言動を価値づけるということを意識している。こちらから教える指導するというだけでなく、子どもが持っているものや秘めているものを引き出しているイメージである。 そんな価値づけについてもう少し考えてみる。 例えば、「授業では教師や友達の話を聴き、学ぶ」と、指導します。しかし、…