Prinzip der Permanenz der formalen Gesetze

markovproperty.hatenadiary.com 結局、学習に関して「アクティブ」な主体と「成る」かどうかを巡って、一方では、成長過程から「使用」（一般的な機能の代替）の問題と捉え、一方では発達個性からの「利用」（個別の対象）の問題と捉えたと整理することができるかもしれない。前者は「大人と子どもは違う」という言葉に代…