"教えたい" 人のための「数学講座」

教員にとって、授業とは何ぞや？ この第２弾、台本（基本的組み立て）についてです。 授業の５０分の中では生徒の集中力にも、教員の感情にもいろいろな起伏があります。 私がルーティーンとしている流れについて記載しています。