エビデンスで教育を考えた

前回の数学のクリエイティブ度テストで明らかになった5つの要因について解説します。Carltonらが342人のギフテッドな人を分析し、表現の発明、成分の関連、結果の改善、代替的な好奇心、宇宙の想像力といった要因が創造性にどのように関与しているのかを探ります。それぞれの要因に基づいて行われた数学の問題へのアプロー…