エビデンスで教育を考えた

前回の実行機能に関する議論に続き、今回は知性との関係に焦点を当ててみます。最新のドイツの研究によれば、実行機能と知性の間には興味深い相関が見られます。更新能力が特に顕著であることが示され、これが高いほど問題解決や集中力が向上することが示唆されています。詳細については以下をご覧ください。