今、「非認知能力」が重要視されている。 日本の教育は、知識や確かな学力だけでなく、豊かな人間性を統合した「生きる力」の育成を目標としている。 しかし現実には、受験などで依然として学力テストの結果が重視される傾向が強く、「測りやすい学力」の向上に注力せざるを得ないのが実情だ。 「非認知能力」はどれほど…