花子の納豆英文法への取り組み方②

前回↓のつづきです。 「英語、楽しい」でなく 「真島先生、面白い」の地点にいた、花子。 なんとかフォニックスを終えて、 いよいよ英文法!! (私としては、えっ!もう文法!? 早くない?大丈夫か、花子!?) 【納豆英文法】 親の心配をよそに、 授業が終わった後から 花子が学校の自学ノートに 自ら英語をチョイスし…