持田哲郎（言語教師＠文法能力開発）のブログ

学習過程と統語論 斎藤(1971)が提唱した「言語能力練習」と「言語運用練習」の区別は、言語の正確さを身につける上では重要である。前者の具体的な方法としては、機械的なドリルが依然として有効である（阿部2006）。統語知識を身につけていくには、こうしたドリルに加えて教師による文法項目の説明も必要であるが、阿部は…