「主人公の気持ちは?」といった問題の意味がわからなかったASDの方が「テクニカルライティング」に出会って変わったというがそもそも問題の意図がわかっていないのでは?
私は小中高とずっと、「主人公の気持ちは?」「著者の気持ちは?」みたいな読解とか、「読書感想文(実際には読書した感想を書く文ではない)」を書くこととかやらされてきて、ナニコレ??? と思ってたんですが、たまたまミシガン大学でTechnical Writingという、極限まで論理的に文章を書く技法を学ぶ機会を得て、鼻血…