発達障害の子どもを排除する厳格な「学校ルール」

――発達障害の子どもは、なぜ増えているのでしょうか。教師たちが当たり前のように思っている教室の環境が、一定の子どもを排除するルールになっていると感じています。2006年に改正された教育基本法では規律や規…