幹から枝が生え、枝から小枝が生えるように、豊饒なる主題から、あまたの章が生まれる。前章でふれたクロッチについては、独立の章をもうけて論じる価値がある。それは先端が三叉に割れた特殊な形態をもつ棒で、長さが二フィートほどあり、ボートの舳先近辺の右舷舟べりに垂直にさしこまれ、その三叉のところに銛の木製の…

田舎教師ときどき都会教師

メルヴィル著『白鯨（中）』より。「小説」も「教育」も、つまるところ「何でもあり」なのだ。

田舎教師ときどき都会教師

メルヴィル 著『白鯨（中）』より。「小説」も「教育」も、つまるところ「何でもあり」なのだ。

メルヴィル著『白鯨（中）』より。「小説」も「教育」も、つまるところ「何でもあり」なのだ。