田舎教師ときどき都会教師
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神保哲生、宮台真司 著『増税は誰のためか』より。未来のために、教育にお金を。
日本では、小中学生の「塾通い現象」が広がるのが１９７０年あたりで、７５年頃から家計における教育費が増えてきます。この時期に進んだ「日本的学校化」のメカニズムは、どう考えても社会貢献的動機を欠いているんです。「学校化」とは、成績という一元的な尺度で、家族や地域や社会全体が覆われてしまうことを指します…
