【自由進度学習ではできない!】算数の問題解決型授業で大切にしていること

本記事では僕が“子どもが問題解決のサイクルを回しながら、自ら学ぶ算数” を目指して、どのようなことを意識して授業を行っているか紹介します。自由進度学習ではなく、一斉授業だからこそ学ぶ良さがあります。