한국어 교육을 위한 계기의 연결어미 ‘-고’와 ‘-어서’의 교육방법 연구: 의미․통사적 특징 및 결합하는 특정 동사를 중심으로

A Study on the Sequential Connective Endings ‘-go' and ‘-eoseo' for Korean Education: Centering the Syntactic Features and Particular Verbs Combined with ‘-go’ and ‘-eoseo - sequential relationship;closely related;Syntactic features;particular verbs;body detachable verbs