就学前の子どもたちには文字や数を覚えさせるよりも，言葉を話す能力や，自分自身をうまく制御して物事をやり抜く「実行機能」を身につけさせるほうが重要であることが近年の研究でわかった。 入念に設計された教育プログラムを通して習 … 続きを読む →