公式暗記型指導の横行は教員の関心が「問題を解けるようにする」ことに向きがちなのが一因だ。覚えた式に数字を当てはめ、答えを出せればよいという傾向が、特に算数が専門でない教員の間で強いと聞く。数学的概念の意味を理解し