文部科学省は3日までに、プログラミングなどの「情報活用能力」について小中高生を対象に初めて実施した調査結果を公表した。プログラミングの理解やデジタル端末の基本操作の習得では、児童生徒の間でばらつきがみられた。同省は2022年度中に詳しい分析結果をまとめ、教育現場での指導に生かす。20～22年度に小中高で導入…