なぜいま「探究」が必要なのか。色々な説明があるが求められる能力が変わってきたことは大きい。一例は「統計」だ。演繹（えんえき）的な数学的思考の大切さは変わらない。同時に今日では、データから意味を読み取りアイデアにつなげる帰納的発想も重要になってきた。子どもにも正解が一つでない不確実性の中で、動的に発…