特異な才能をもち「ギフテッド」とも呼ばれる児童生徒への支援拠点を文部科学省が拡充する。学校が個別カリキュラムを編成できる特例制度の解禁を前に、学校への助言や学習プログラムの開発を担う拠点を増やす。児童生徒の才能の伸長に加え、特性から生じる困難の解消に向けて支援する。「授業が退屈で問題行動を起こして…