【授業実践】「山月記」で主人公李徴のモンタージュ写真を作らせてみた

高校現代文における定番教材「山月記」。正直な話、定番過ぎて少々授業をし飽きてきた感があります。 と、そんなわけで今年は少し導入の趣を変えてみることに。 【目次】 導入部分における「李徴」の人物像確認の大切さ 言語に喚起されて形成されたイメージを、似顔絵という言語以外の形でアウトプットする試み 授業の流れ…