【読売新聞】　小学校で英語を教科化したにもかかわらず、中学校段階の英語力が低下したという調査結果が波紋を広げている。授業で会話などの活動が増えた一方で、文法や 語彙 （ ごい ） の基礎知識が定着していないとの指摘もある。文部科学省