もし一介の若手教師が『教育』について追究し始めたら

「総合的な探究の時間の導入」 高校で資質・能力を育成する教科指導を実施するための、軸としての意味をもつ「総合的な学習の時間」が「総合的な探究の時間」として改訂されたことは、「探究」のプロセスを重視し、より資質・能力の育成へ意識を向けていることを物語っている。 県ではこの「総合的な探究の時間」がカリキ…